摘要
体育课是小学生最喜欢的课程之一,通过体育课不仅可以锻炼小学生的身体,还可以培养小学生勇敢坚韧的品质,收获体育运动的快乐。但是传统的小学体育课堂教学方式呆板,气氛沉闷枯燥,不能让学生充分参与,不符合小学生的年龄特点和心理需求。在体育教学中引入游戏,对于增强小学生对体育锻炼的兴趣,培养学生的合作精神,发挥体育教学的作用具有重要意义。文章对游戏化教学在小学体育教学中必要性、实施策略以及应当注意的问题进行了探讨。
出处
《黑河教育》
2017年第2期70-71,共2页
Heihe Education