摘要
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作为高校学生接受“三个自信”教育最直接和最有效的途径,肩负着帮助广大在校学生理解和深化“三个自信”教育的政治使命.因此,要从整合教学内容、创新教学方法、完善课程考核方式这三个方面着手,创新和完善“三个自信”教育教学活动,夯实“三个自信”教育的理论基础.
出处
《现代商贸工业》
2016年第6期148-149,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
辽宁医学院教学改革研究项目（YA2015071）“《概论》课程中‘三个自信’教育教学创新研究”成果
