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认识模式下的译者主体性 被引量:4

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摘要 从认知模式的视角下来研究翻译过程中,译者的主体性问题。从认知语言学的体验观和图式观的角度来详细论述翻译股从衡中,译者自身经验对于翻译效果的影响。翻译教学应该注重译者的主体性,突出学生为中心的教学方法。
作者 顾春江
出处 《现代商贸工业》 2016年第30期185-187,共3页 Modern Business Trade Industry
基金 无锡市教育科学"十二五"规划课题成果之一 项目编号:J/D/2013/011
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