基于高校图书馆的小学期信息素养课程实践探索——以北京师范大学图书馆为例

北京师范大学图书馆自2006年开始承担学校信息素养教育方面的教学,到目前已经开设多门学校平台的公共选修课,2014年暑假,针对学校小学期实践教学的特点,进行创新型信息素养教育课程的实践探索,开展面向全校本科生的小学期公共选修课,强调课程的实践性和实用性,注重培养学生的科研能力和综合素质,从课程内容、教学方式等方面进行了改革,取得了较好的效果,得到了学生的肯定,以小学期为新的平台,拓展了高校图书馆信息素养教育服务。