优化教学过程 砥砺自主学习

新课程改革提出了“有效学习”这-核心理念,这求语文教师不仅对教学方法和教学内容加以关注,还需为学生构建出更具生机与活力的教学体系,同时还需关注开放和生成,关注师生在课堂上的成长.“有效学习”首先需大力提升教师与学生的主体意识;还发掘自主性,重视自主参与,促进自主发展,把“讲”思”写”的体验过程留给学生;关注个性差异,注重学生语文思维能力、审美感悟能力的发展,并在课堂中给予学生充分的独立思考以及提出疑问、解决疑问的时间,让“有效学习”真正得到落实.