站在学生的思维线上

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摘要作为一名一线教师,如何备好一节课,除了“备教材”,还有一个很重的是“备学生”.“备学生”的什么呢？应该从学生的生活实际出发,不把学生当成一张白纸,注意学生已有的知识经验,不能为了教而教,还关注学生对知识点的需求.教学过程中注意学生的“盲点”所在,进行巧设计;讲解时能顺着学生的思路,找到症结所在,进行引导,讲透彻.站在学生的思维线上,根据学生的特点进行教学.

作者谢小青

机构地区福建厦门实验小学

出处《黑河教育》 2017年第1期55-56,共2页 Heihe Education

关键词知识点思维线教学效率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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