摘要
在幼儿各类活动中,游戏是最基本、最主的活动形式,而其中角色游戏深受幼儿的欢迎.开放式角色游戏活动强调物质环境、心理环境的双重开放,从材料选取的自由到主题内容的自发联想,通过幼儿的自由发挥充分挖掘其创造力和想象力.合理、有效地开展开放式角色游戏活动对促进幼儿的全面发展有着积极意义.从开放式角色游戏活动的含义出发,强调从幼儿游戏意愿、物质环境、心理环境多方面以幼儿为主体创造游戏条件,从游戏前准备,游戏中指导、游戏后反馈多个环节观察幼儿在游戏过程中的行为和心理,了解幼儿的需求,有针对地开展开放性游戏活动.
出处
《黑河教育》
2017年第1期63-65,共3页
Heihe Education
基金
福建省教育科学“十二五”规划2015年度教改及陶研专项课题《开放式区域活动中幼儿创造性培养的实践研究》课题编号:(FJJG15-30)
