基于移动互联技术的大学英语课堂教学改革探究被引量：4

下载PDF

导出

摘要目前高职院校的英语教学普遍堪忧,改革高职院校英语教学模式迫在眉睫.本文分析了高职院校英语教学的现状,举实例探讨了如何运用移动互联技术对大学英语课堂教学进行改革.

作者许奇雄

机构地区浙江农业商贸职业学院

出处《丝路视野》 2016年第24期60-60,62,共2页 The Silk Road Vision

基金 2017年绍兴市教育科学规划课题研究成果.

关键词移动互联雨课堂自主学习

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

参考文献2

1曲乐.浅谈高职英语教学中多媒体技术的应用[J].大家,2012(15):132-133. 被引量：2
2戚蓉.基于移动互联网的远程教育系统初探[J].计算机光盘软件与应用,2012,15(8):44-44. 被引量：7

二级参考文献3

1.Features-iOSTechnologyOverview[].https://developerapplecom/technologies/ios/featureshtml.
2.AndroidPlatformHightlights[]..
3王力.论多媒体课件在教学中的运用[J].河北能源职业技术学院学报,2009,9(1):89-91. 被引量：10

共引文献7

1唐雯君.移动互联网在英语教学中的应用[J].中国电子商情（通信市场）,2012(4):200-201. 被引量：2
2马旭光.触屏时代下大学英语教学的思考[J].学园,2015,0(28):71-72.
3张瑞.地方应用型本科院校推进互联网教育建设研究[J].资治文摘,2016,0(1):167-167.
4彭春芳.移动互联网背景下初中英语教学模式探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(4):101-101.
5赵永明.气象远程教育培训平台的特色和创新探析——以中国气象局气象干部培训学院为例[J].大学（社会科学）,2021(3):138-139.
6曹云波.移动互联网时代下的英语教学改革的探讨与研究[J].校园英语,2014,0(35):66-67. 被引量：7
7钟丽君.浅谈高职英语教学中移动互联技术的应用[J].校园英语,2016,0(1):77-77. 被引量：1

同被引文献25

1李海峰,王炜.弹幕视频:在线视频互动学习新取向[J].现代教育技术,2015,25(6):12-17. 被引量：74
2毕冉.“互联网+课堂”背景下高校教师职业能力面临的挑战及对策[J].现代教育管理,2015(12):50-55. 被引量：61
3刘小杏,翟小娜,马瑞贤.基于MOOC的大学英语混合式学习模式的探索与应用[J].高教学刊,2016,2(5):128-129. 被引量：13
4黄敏.国际化视域下新媒体资源与大学英语混合式教学的对接策略[J].英语广场（学术研究）,2016(5):117-119. 被引量：6
5杨博雄,赖海婷,黄静,杨雨绮.基于微信交互的随堂考试系统设计与开发[J].微型电脑应用,2016,32(12):1-3. 被引量：11
6杨芳,魏兴,张文霞.大学英语混合式教学模式探析[J].外语电化教学,2017(1):21-28. 被引量：291
7郭宏伟.“互联网+”高等教育环境下微课资源建设研究——以中医学专业系列微课为例[J].中国电化教育,2017(4):141-145. 被引量：60
8孟延,刘传勇.医学课程的混合式教学:挑战与机遇[J].高校医学教学研究（电子版）,2017,7(1):7-10. 被引量：71
9王帅国.雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J].现代教育技术,2017,27(5):26-32. 被引量：1075
10邓亮.基于“雨课堂”混合式教学模式设计与实践[J].中国人民公安大学学报（自然科学版）,2017,23(2):105-108. 被引量：137

引证文献4

1曹野.基于雨课堂的大学英语混合式教学模式的构建与应用[J].中国医学教育技术,2019,33(3):320-322. 被引量：27
2顾楠.基于“雨课堂”教学平台的大学英语课堂研究和实践[J].校园英语,2019,0(35):27-27. 被引量：1
3李寅辉,董丽明,马丽.雨课堂在内分泌教学中的应用[J].中国继续医学教育,2020,12(15):68-70. 被引量：10
4邢香玉,程芳.基于雨课堂的大学英语混合式教学模式探究——以南阳师范学院为例[J].英语广场（学术研究）,2021(8):83-85. 被引量：1

二级引证文献39

1李婷.基于在线教学平台的大学英语语法教学实践[J].校园英语,2020(38):23-24.
2姚娟.基于职业能力培养的高职商务英语翻译混合式教学探究[J].现代英语,2020(16):72-74. 被引量：5
3杜英姝.混合教学模式下口译智慧课堂的构建研究[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2021,23(1):82-84. 被引量：4
4宋正芳.《专升本英语辅导》混合式教学模式的设计和实施[J].国际公关,2020(1):82-83. 被引量：2
5汪世纪.高校外语智慧课堂教学模式实施策略探究[J].现代英语,2021(13):29-31.
6黄桂香.高校商务英语教学中智慧课堂平台雨课堂的混合式教学模式探究[J].福建茶叶,2019,41(4):99-100. 被引量：7
7顾楠.基于雨课堂的大学英语听力课翻转课堂研究与实践[J].长江丛刊,2019,0(24):69-69. 被引量：1
8邓朝路.“雨课堂”在大学英语听力教学中的应用与实践探索[J].陕西理工大学学报（社会科学版）,2019,37(4):72-76. 被引量：8
9于薇,程志江.基于随行课堂的大学英语混合式教学模式的构建与应用[J].北方文学,2019,0(27):161-161.
10柳莺莺.雨课堂在基于SPOC的大学英语翻转课堂教学中的应用探索[J].校园英语,2019,0(49):51-52. 被引量：1

1李彬芳.大学英语课堂教学与多媒体技术相结合的优点[J].网友世界,2014(15):312-312.
2李晓江.计算机网络技术在大学英语教学中的运用[J].信息技术与信息化,2016(6):46-47.
3侍松门,王成林.浅析基于CALL的大学英语课堂教学[J].文教资料,2014(12):185-186.
4唐明凤.大学英语课堂教学实现语言输出的途径[J].科技信息,2009(22):104-105.
5李珣.谈大学英语课堂教学中德育渗透的策略[J].科技信息,2013(1):282-282.
6宋文丽.真实语料与学习者自主[J].中国校外教育,2014(4):91-91.
7肖云快.谈多媒体环境下“以学生为主体”的英语教学模式[J].新课程学习（中）,2011(8):102-103.
8高华,夏永英.计算机网络在高职院校英语教学中的作用[J].技术与市场,2011,18(7):526-526. 被引量：3
9黄义娟.浅谈大学英语课堂教学中的小组合作学习[J].科教文汇,2008(24):126-126. 被引量：1
10代芳芳.多媒体网络环境下大学英语教学优化的实践与研究[J].文教资料,2016(32):172-174. 被引量：4

丝路视野

2016年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于移动互联技术的大学英语课堂教学改革探究被引量：4

参考文献2

二级参考文献3

共引文献7

同被引文献25

引证文献4

二级引证文献39

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于移动互联技术的大学英语课堂教学改革探究 被引量：4

参考文献2

二级参考文献3

共引文献7

同被引文献25

引证文献4

二级引证文献39

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于移动互联技术的大学英语课堂教学改革探究被引量：4