用图形计算器教“幂函数”

下载PDF

导出

摘要 1背景随着科技的发展,手持技术越来越多地运用到理科实验中,它的最大特点是可以方便而迅速地收集各类数据、图象.苏教版必修1《幂函数》这节,教学任务是探究出几种不同类型的幂函数的图象及其性质.传统教学中,往往是学生在稿纸上研究,用实物投影仪展示,最后教师用电脑作出幂函数的图象来验证.这样的模式,由于电子设备的限制,

作者赵娴静

机构地区江苏省南京师范大学附属中学

出处《中学数学月刊》 2017年第1期23-25,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词《幂函数》图形计算器手持技术传统教学教学任务电子设备苏教版图象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1程焕.关于《幂函数》教学的尝试[J].湖南数学通讯,1992(2):2-3.
2李娟.《幂函数》说课[J].新校园（上旬刊）,2012(5):54-55.
3杨育池.《幂函数》的教学设计及思考[J].中学数学,2008(12):15-18. 被引量：1
4蔡晶晶.用几何画板解决《幂函数》教学难点[J].福建中学数学,2001(2):29-30.
5蔡军喜.生态的课堂艺术的芬芳——赏析文卫星老师的《幂函数》课例[J].科教导刊,2011(28):137-138. 被引量：1
6邹琳.高中数学课堂中的“融错”艺术[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(11):41-41. 被引量：1
7钱炎.强化思维训练追求本真课堂——《幂函数》教学设计与反思[J].中学数学（高中版）,2014(11):4-5. 被引量：1
8陈学圆.《幂函数》的教学设计[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(22):81-81.
9张欢欢.《幂函数》的教学设计与反思[J].考试周刊,2014,0(42):60-62.
10朱敏伟.新课改下,《幂函数》新课教学的几点思考[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(9):31-31.

中学数学月刊

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

用图形计算器教“幂函数”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史