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返璞归真,让几何起始教学更有数学味——“直线、射线与线段”同课异构赏析被引量：3

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摘要现如今,自媒体时代拉近了我们与教研现场的距离,拓展了教研活动的传播范围,比如,近期我们在网络上关注到在南通市初中数学学科基地活动上,开展了多个课题的同课异构活动,笔者认真研习了两节“直线、

作者戴路

机构地区江苏海安县曲塘中学附属初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第1期17-18,共2页

关键词同课异构返璞归真直线数学味教学几何赏析线段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献6

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中学数学（初中版）

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