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“有理数的加法(1)”教学实录及立意阐释

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摘要近日,笔者有幸开设了“让学引思为学而教”研讨课,在课堂教学展示环节执教“有理数的加法（1）”,获得了评委的一致好评.本文呈现该课的教学实录,并对其教学立意进行阐释,不当之处,敬请指正.

作者周中琴

机构地区江苏盐城市第四中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第1期26-28,共3页

关键词教学实录有理数阐释立意加法课堂教学研讨课执教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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