引源头活水,为充头之文——学《陈情表》,悟写作充实之源
摘要
根据高考《考试大纲》要求,应夯实学生写作基础,务实于教材,积累更多技法与素材,学以致用。
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2姚红红.材料丰富,作文才能写得充实[J].基础教育参考,2013,4(7):85-86.
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3赵福海.材料丰富新颖,论证充分有力——材料作文“平衡”升格[J].作文与考试（高中版）,2016,0(16):42-44.
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4刘京平.考场作文如何做到“材料丰富”[J].新高考（语文备考）,2014,0(11):31-34.
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5杨勇.浅析生活中的一元一次不等式(组)[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2010(3):31-33. 被引量：1
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6谭外英,何小平.论如何选择作文材料[J].教师,2009(16):66-66.
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7杨四潮.材料丰富形象才丰满[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(2):109-110.
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8薛新洪.让作文材料丰富的四个策略[J].新作文（中学作文教学研究）,2007(5):17-18.
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9亮点二:丰富[J].中华活页文选（高二、高三年级版）,2013(7):20-26.
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