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关于初中化学课堂中“电教实验”的探讨

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摘要在初中阶段的化学教学的过程中,因为学生刚开始接触化学,在学习的过程中无法准确地找到化学学习的技巧,对元素周期表和不同物质的变化规律与现象不能掌握和记忆,教学效果难以达到.本文通过对电教实验在化学课堂教学中的优势进行探讨,以实例分析电教实验的教学过程.

作者熊志刚

机构地区湖北省恩施市盛家坝民族初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第2期18-18,共1页

关键词电教实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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