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浅谈在初中英语作业设计中如何进行差异教学
被引量:
1
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摘要
新的课程改革在如火如荼地进行当中,教材在变,教法在变,教师的教学观念在变,而作为英语课堂有效组成和延伸的英语作业,也应该发生变化,才能使我们的教学活动既有“量”的变化,又有“质”的提高.学生是教学活动的主体之一,学生也是作业的主体,只有我们充分了解主体,才能使我们的作业活动成为有效的教学活动.
作者
郑太平
机构地区
安徽省东至县张溪初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第5期41-41,共1页
关键词
作业设计
英语课堂
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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