浅谈探究性学习理论在实践英语教学中的运用

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摘要 “做中学”的探究性学习理论是美国著名教育家杜威提出的.探究性学习理论注重培养学生学习的主动性和独立获取知识的能力.随着新课程教育目标的不断革新,教育者越来越关注学生学习能力的提升.当前探究性学习理论受到了初中英语教师的普遍关注,借助探究性学习理论提高教学效率也成了初中英语教师教学策略研究的主要方向,下面笔者就来详细分析如何将探究性学习理论融入初中英语教学中来.

作者马明

机构地区陕西省府谷县第二初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第6期7-7,共1页

关键词学习理论教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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