如何提高小学语文课堂教学的有效性

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摘要 21世纪的中国,教育发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往课堂教学中“填鸭式”的教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题.本文结合自己多年的教学实践,论述了小学语文课堂教学的有效性策略,希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助.

作者张志鹏

机构地区广东省惠州市博罗县长宁中心小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第6期50-50,共1页

关键词教育发展学习质量

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第6期

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