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初中科学生活化教学实践的研究

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摘要两千多年以前,我国古代思想家、教育家孔子就说过“不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患”,形象生动地阐明了知识与生活实际联系的重要性.科学来源于生活,并且回归于生活.新课程下,初中科学力图体现“生活——科学——生活”的思路,体现“教、学、做合一”的理念和方法,把学生的生活与科学教学有机地结合起来,探索出一条切实可行的科学课堂教学改革之路,以及克服当前中学科学教学工作中存在的诸多弊端,积极跟上时代发展的要求.

作者傅聂燕

机构地区浙江省萧山区衙前镇中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第6期61-63,共3页

关键词科学生活化生活科学化

分类号 G510 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第6期

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