新课改后学生课业负担和心理障碍的现状调查

采用问卷调查的形式针对实施新课程改革后，学生的课业负担和心理障碍现状、学习效果以及造成课业负担过重的原因等问题进行研究。从新课程改革以后教学观念、课程结构、教材的变化等方面，对所出现的新状况进行分析讨论并提出相应的解决方法，以期为课程改革的顺利实施提供理论依据。