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新课改后学生课业负担和心理障碍的现状调查
被引量:
1
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摘要
采用问卷调查的形式针对实施新课程改革后,学生的课业负担和心理障碍现状、学习效果以及造成课业负担过重的原因等问题进行研究。从新课程改革以后教学观念、课程结构、教材的变化等方面,对所出现的新状况进行分析讨论并提出相应的解决方法,以期为课程改革的顺利实施提供理论依据。
作者
范曾丽
张蕊
刘娟
闫香慧
机构地区
西华师范大学生命科学学院
出处
《中学生物学》
2016年第11期64-66,共3页
Middle School Biology
基金
四川省教育发展研究中心课题(CJF012024,CJF13064)的研究成果
关键词
新课程改革
课业负担
心理障碍
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学生物学
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