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一道竞赛题的解法探究

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摘要在竞赛中,以几何图形为背景的解答题难度较大,但若能充分利用已知条件,善于从不同角度思考,就能找到解题＂路径＂,实现一题多解.

作者韩敬

机构地区安徽省定远县第一初级中学

出处《数理化学习》 2016年第11期40-41,共2页

关键词竞赛题一题多解

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2016年第11期

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