高中物理课堂的实现途径及设计

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摘要新课程改革对高中物理教学提出了新的要求,在强调素质教育和综合能力培养的新形势下,传统的高中物理课堂教学必须做出相应的改革,提升物理教学的质量和效果,通过物理教学改革提升学生的物理知识储备,并对学生的综合素质能力进行提升.基于此,本文以平抛运动教学设计为案例,对高中物理有效课堂教学的实现途径和相关教学设计进行了分析和探究,以期为高中物理教学改革提供一定的参考.

作者朱永辉

机构地区江西省信丰县第五中学

出处《数理化学习（高中版）》 2016年第11期44-45,共2页

关键词高中物理有效教学实现途径教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2016年第11期

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