标准化病人在南洋理工大学双学位留学生诊断学教学中的研究探讨

随着医学院校招生规模的扩大以及目前较敏感的医患环境,传统的医患间直接接触的医学实践教育模式遇到了严峻挑战。医学生数量与医学教学资源之间的差距逐渐拉大,二者间的矛盾也日益显现。标准化病人（Standardized patient,SP）教学模式应运而生[1]。