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思想品德课中的实践活动探究
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摘要
思想品德教学要从语言层面向实践层面过渡,引领学生在社会实践中形成良好的道德行为习惯。要借力比赛,在竞争中知＂行＂;借力体验,在感知中知＂行＂;借力游戏,在嬉戏中知＂行＂;借力展示,在情境中知＂行＂。
作者
周妹
机构地区
江苏省扬州市江都区教师进修学校附属小学
出处
《成才之路》
2017年第1期14-14,共1页
Way of Success
关键词
思想品德
实践活动
知行统一
情境
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
G621 [文化科学—教育学]
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