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数学教学中学生思维能力的培养策略探讨
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摘要
数学是实践与理论并重的学科,教师不可让数学理论与实际生活相分离,要积极调整教学方向,让学生学会主动思考。文章分析学生思维能力欠缺的原因,认为要打造民主思维课堂,以实例烘托数学理论知识,提升课堂思维发散度。
作者
谢晓东
机构地区
江苏省南通市第二中学
出处
《成才之路》
2017年第1期44-44,共1页
Way of Success
关键词
数学教学
思维能力
能力培养
思维方式
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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