新课标下提升古诗词教学效益研究

文章从步步为营、强化古诗的诵读体悟,由浅入深、强化古诗的创意理解,举一反三、强化古诗的方法迁移,实践运用、强化古诗的语用实践等几个方面进行研究,希望通过＂四个强化＂,来促进古诗词教学整体效益的不断提升。