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语文经典阅读教学研究
被引量:
1
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摘要
在经典阅读教学过程中,教师应当不断鼓励学生多读经典之作,通过对经典之作的赏析和阅读激发学生的学习兴趣和阅读欲望。以学生为主体,品味经典魅力;以感知为方法,进行经典预习;以字句为目标,吃透经典阅读。
作者
凌怡
机构地区
江苏省南通市竹行小学
出处
《成才之路》
2017年第2期97-97,共1页
Way of Success
关键词
小学语文
经典魅力
经典预习
经典阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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