摘要
德国应用科技大学创造了享誉世界的办学成就,在德国的经济发展中占据了重要的地位。科隆应用科技大学开设了90个学士和硕士学位课程,学生来自全球120个国家,在校生规模位居全德同类高校第一位。课程与教学是学校教育和办学的核心,科隆应用科技大学在这方面特色显著,在课程方面,以职业实践为导向,专业教育基础广泛;课程体系分段进行,采取模块化结构。在教学方面,致力于潜力开发的多样性设计,大力实施项目式教学,实践教学体系完备。在质量保障方面,开展教学奖励活动,实施课程监控项目,拥有强大的实验室资源和致力学生关键能力发展的多样化课程提供。科隆应用科技大学的这些做法,对于完善我国应用型本科教育具有一定的启示。
出处
《当代职业教育》
2017年第1期9-13,共5页
Contemporary Vocational Education
基金
2015年度广西省职业教育教改课题<校企共享专业技术人员机制研究与实践>(编号:gxgzjg2015a007)
<硬技能与软能力培养并举的自动化职师人才培养模式研究与实践>(编号:gxgzjg2015b022)的阶段性成果