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马克思主义人学视域下大学生人格成长规律探析
被引量:
2
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摘要
依据马克思主义人学,我们这样界定人格的概念:人格是人之为人的本质规定,是人通过实践活动在类存在关系中形成并发展的独特的心理特质和行为倾向,是人进行道德选择、价值选择的依据。在此基础上分析人格成长的类存在关系,得出大学生人格成长的两大规律:自我发展与他人引导的统一、个体性与社会性的统一。
作者
孙志德
机构地区
潍坊科技学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第24期37-39,共3页
China Adult Education
关键词
马克思主义人学
人格
大学生
人格成长规律
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中国成人教育
2016年 第24期
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