教师终身学习面临的体制困境与突破

在信息化时代,教师原有的角色定位、教学方法和技能、职责和工作重心、创新思维和创造能力等多方面都面临着挑战,迫切需要教师持续更新自身的知识和技能。为实现有质量的教师终身学习,需要以教师专业化发展为指引,不断完善促进教师终身学习的政策法规,构建学校层面立体化的推动教师终身学习的激励约束机制,激发教师个体将终身学习从一种理念转变为实实在在的具体行动。