作文教学应观察、阅读、练习三线并进

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摘要纵观古今中外的作家,他们之所以能成名成家,在于丰富的生活经历、广泛的阅读及持之以恒的练笔。抓住观察、阅读、练习这三个得力点,是切实提高学生作文水平的有效途径。一、指导观察,积累材料 1.激发观察兴趣。教师都有体会,学生喜欢郊游、参观等活动,但最怕的是出发前老师布置的＂仔细观察,回来写一篇作文＂!其实,活动前教师不妨告诉学生：＂写不写作文不重要,你们尽情地玩就是了。＂

作者顾建辉

机构地区江苏省启东市寅阳小学

出处《陕西教育（教学）》 2016年第11期21-21,共1页

关键词积累材料精读课文写作练习写作方法观察习惯言之有序观察日记课外书籍文章立意儿童文学作品

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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