农村教学点数字教育资源应用模式探究

在我国广大农村学校,特别是边远山区教学点,由于受办学条件和师资力量的制约,＂一根粉笔、一块黑板、一本教材＂成了固定的教学模式。与城镇学校相比,这些教学点的教学质量差距越来越大。为了提升农村教学点的教育质量,缩小城乡基础教育的数字鸿沟,实现教育公平,2012年教育部启动＂教学点数字教育资源全覆盖＂项目。