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摘要
创新教育不仅与教学中各种因素有关,也受来自课堂外的各种因素的影响,在教学内容上应根据学生背景知识,把学科、社会和个人三者要求有机结合。教学目标应重视学生获取知识的过程,用动态、发展的眼光来看待学生。
作者
王定华
出处
《中国教师》
2016年第24期1-1,共1页
Teacher’s Journal
关键词
卷首语
教学内容
创新教育
背景知识
获取知识
教学目标
学生
课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国教师
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