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走向未来学校的探索
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摘要
为了迎接和应对日益出现的教育新变化,基础教育领域一批富有责任感和使命感的校长已经开始或正在进行前瞻性、多样化的探索和尝试,希望通过实践来找到学校发展的未来之路,让教育进发出更大的价值与活力。
作者
文见
机构地区
北京师范大学出版集团
出处
《中国教师》
2016年第24期25-26,共2页
Teacher’s Journal
关键词
未来学校
教育领域
学校发展
使命感
责任感
多样化
校长
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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