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混合式教学在高校课堂中的应用——以药物分析为例
被引量:
8
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摘要
目的探讨混合式教学在药物分析教学中的应用。方法实施过程中明确教学目标并设计教学模式。通过细化教学方法,分析可能存在的教学误区,探讨药物分析课程混合式教学设计及课程评价方法。结果采用混合式教学法的学生综合成绩高于往届学生。结论混合式教学有助于提高学生学习兴趣和学习效率。
作者
李乐
姚新成
唐辉
机构地区
石河子大学药学院
出处
《卫生职业教育》
2017年第3期59-60,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2016年石河子大学混合式教学课程建设项目(BL2016050)
关键词
混合式教学
药物分析
课堂教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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