让探究活动走向精致——《苹果为什么会落地》教学实录及反思

在教学《苹果为什么会落地》一课后，我们发现活动设计与教学实际情况出入较大。教师对学生判断的“理所当然”，影响了教学设计的针对性，导致学生在实际学习中要经受不小的挑战。如何准确而合理地制定教学目标？学生学习过程中遇到的困难是什么？该设计怎样的探究活动来帮助学生克服困难，走向成功？教师只有做实这些“精致化”工作，才能帮助学生搭建“脚手架”克服困难，引导他们有效地参与探究活动。