关于材料沉浮的教学思路

本讨论仅限于材料的沉浮，不包括物体的沉浮，即实验讨论的对象，必须是实心的，不能把材料挖空。环节一：认识轻的浮。重的沉出示一块木板，一块铝块，然后放在水中，看谁沉谁浮。