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抓住关键,有序建构溶解概念——谈《溶解》一课的教学
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摘要
《溶解》一课是湘版小学《科学》三年级上册《奇妙的水》单元中的内容。本课先让学生猜想清水里能否“藏”东西,激起他们的好奇心和探究欲,接着,通过对比观察盐、沙子、高锰酸钾在水中的变化情况,让学生初步了解溶解过程。再用同样的实验方法“观察身边的其他物体在水中的变化”。这样,学生在自主探究过程中能更好地理解溶解的本质,关注溶解在生活中的应用。
作者
周振华
尹建新
机构地区
湖南省湘乡市教研室
湖南省湘乡市毛田镇芬水中学
出处
《湖北教育(科学课)》
2017年第1期56-58,共3页
The Science Teaching
基金
湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题“深化教育改革背景下小学生素质发展研究”成果,课题批准号:XJK014BZXX014
关键词
溶解过程
教学
有序
《科学》
高锰酸钾
清水
学生
好奇心
分类号
TS352 [轻工技术与工程]
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湖北教育(科学课)
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