工程与技术类拓展性课程的实践与认识——以《挑战大力绳》一课的教学研究为例

如何在科学拓展性课程中，激发学生创新潜能，培养他们的创新意识，提高他们运用跨学科知识综合解决实际问题的能力？在2016年第四届全国中小学科学特级教师名师论坛活动中，我们设计并展示了工程与技术类的拓展性课《挑战大力绳》。下面以本课的研究为例，谈谈我们的实践与认识。