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实验箱让课堂焕发生机

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摘要 小学阶段是孩子求知欲最旺盛的阶段,他们渴望了解周遭的世界,渴望解释自然界中于奇百怪的现象。在小学阶段,教师注重对学生探究能力的培养,可以顺应他们的学习需求,并为他们一生的学习奠定良好的基础。小学科学课堂中,科学实验箱的配套应用,为学生进行更深入的探究提供了物质基础。
作者 梁胜娣
出处 《湖北教育(科学课)》 2017年第1期124-125,共2页 The Science Teaching
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