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“4.1从问题到方程”教学设计与反思
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摘要
【教学目标】 一、探索多种实际问题中的数量关系,并用方程描述,通过对多种实际问题中数量关系的分析,学生能初步感受方程是刻画现实世界的有效模型。
作者
曹伟林
机构地区
江苏省泰兴市洋思中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第1期69-70,共2页
关键词
教学设计
方程
数量关系
教学目标
现实世界
分类号
O122.2 [理学—基础数学]
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