期刊文献+

“4.1从问题到方程”教学设计与反思

下载PDF
导出
摘要 【教学目标】 一、探索多种实际问题中的数量关系,并用方程描述,通过对多种实际问题中数量关系的分析,学生能初步感受方程是刻画现实世界的有效模型。
作者 曹伟林
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2017年第1期69-70,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部