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苏教版高中《语文读本》阅读指导

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摘要高中《语文读本》对学生语文素养的提高具有重要作用。然而实践教学中，由于缺乏必要的指导，我们常常将其束之高阁，这使得《读本》的使用效益大打折扣。笔者在此主要探讨如何指导学生进行高中《语文读本》的阅读，并提出了相关的解决对策。

作者石磊

机构地区江苏常州市金坛区第一中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第11期42-43,共2页

关键词《语文读本》阅读指导高中苏教版语文素养实践教学使用效益《读本》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2016年第11期

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