“问”之有道 升华语文思维

构建主义学习观认为，学习是学生主动建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。古人有云：“学起于思，思起于疑”，有疑问进而引发思考，然后学到知识。