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畲族歌谣与《诗经》的比较阅读

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摘要拉夫尔·泰勒在为胡森主编的《国际教育百科全书》编撰的“课程资源”的词条中指出：设计课程及制定教学计划，首先要圆满回答三个问题：帮助学生学什么？采用哪些教学活动才能达到目的？怎样组织教学才能收到最佳综合效果？

作者张萍

机构地区福建宁德市民族中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第11期65-68,共4页

基金一般项目：福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“基于畲族文化的校本语文课程开发研究”（FJJK14-596）基金项目：全国教育科学“十二五规划”2012年教育部重点课题“校本开发的文化学研究”（DHA120226）分项目“基于畲族文化的校本语文课程开发研究”

关键词比较阅读《诗经》歌谣畲族课程资源教学计划百科全书国际教育

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2016年第11期

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