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摘要建构主义学习理论强调学生要对知识进行主动探索、主动发现，对所学的知识意义进行主动建构；同时强调教师要适当的扮演好支持者的角色。高中语文教师应该怎样做才能扮演好支持者的角色，从而充分发挥其主导作用呢？

作者葛满玲

机构地区安徽安庆市潜山县潜山中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第11期81-82,共2页

关键词建构主义学习理论语文教师主动探索主动建构支持者知识强调扮演

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2016年第11期

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