让校园响起朗朗的书声

曾几何时，我们的语文教育是这样的，一篇文章拿在手里，教师先从文章的字词入手，先解决字词障碍。原来，字词要依靠学生自己去解决，学生自己查字典、词典，后来，多媒体的使用“解放了生产力”。学生自己查字典词典的习惯也没有了，改为教师直接在多媒体上展示。