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高等职业教育吸取中国传统文化现实意义分析
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摘要
中国传统文化倡导个人社会道德义务和责任,但当前高职院校只注重职业技能培养,忽视了人文教育。我们应充分挖掘中华优秀传统文化内涵,将优秀传统文化与专业技能教学和社会实践相结合,培养全面发展的职业人才。
作者
张平
机构地区
甘肃林业职业技术学院
出处
《中国报业》
2016年第24期85-86,共2页
China Newspaper Industry
关键词
高职
职业教育
中国传统文化
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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