阅读教学过程预设的改进策略（二）

三、确定合宜的教学内容 语文教材里的选文,大致可以鉴别出四种类型,即＂定篇＂＂例文＂＂样本＂和＂用件＂。具体而言：作为＂定篇＂,是以语文课程规定的内容要素出现的;＂例文＂是为相对外在于它的关于诗文和读写诗文的事实、概念、原理、技能、策略、态度等服务的,它主要为语文知识的学习添补经验性的感知,并通过这种感知,促使学生更好的理解和掌握语文知识;＂样本＂即课程内容是要随着学生技能的增加而逐渐减少的,其主要源于学生在与特定文本交往的过程;