入《论语》之境 悟孔子之神 抒个性之见——关于《论语》名句的个性化探究

在当今诸多的语文课注重表面热闹,声光电样样俱全、说学唱式式照搬,忽视文本解读,轻慢语文素养,甚至连起码的陈述性知识要求都达不到的背景下,抓住论语中的一个句子引导学生进行个性化探究,说句实话,我是有点担心,也觉得无从下手。于是,我想到了＂入境、悟神、创生＂的教学模式。能否以此模式组织课堂教学？在教师的引领之下,激发学生学习热情、调动学生学习主动性,更好地促进学生对教学内容的接受、感悟和掌握。