期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何赏析和解答高考诗歌鉴赏题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
诗歌创作,是在诗人主观情志的关照下依靠联想和想象完成的。所以,鉴赏者要学会跟随诗人的想象去揣摩诗人的写作内容、所要表达的思想感情和写作目的,这样,考试作答才会有话可说。那么如何快速赏析和解答高考诗歌鉴赏题?简而言之,赏析解答诗歌要学会感悟、陈述"见山是山""见山不是山"的两种赏析方式和"三步"答题法。
作者
熊子凌
机构地区
云南巍山县第一中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第12期149-151,共3页
关键词
诗歌鉴赏
诗歌创作
青原行思
鉴赏者
写作内容
词性活用
咏山泉
古诗词
互文见义
古代诗歌
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林飞.
新课程下初中文言文学习方法谈[J]
.中学课程资源,2008,0(5):9-9.
2
李智明.
阳光下,那一根闪亮的白发[J]
.福建教育(中学版)(B版),2009(11):62-63.
3
齐建民.
从“见山是山”到“见山不是山”——谈数学解题中的“看成能力”及其培养策略[J]
.中学数学研究,2014(4):28-31.
被引量:1
4
戴加华.
凡人大义 古者今范——《五人墓碑记》教学不能舍本逐末[J]
.语文天地,2015,0(12):48-49.
5
陈庆洪.
新课程背景下的学校管理三境界[J]
.基础教育论坛,2013,0(2Z):9-10.
6
赵清林.
欣赏,一个重要的关键词[J]
.中国教师,2010(5):38-40.
7
李宇升.
关于职业中专和技术学校文言文教学法的探讨[J]
.机械职业教育,1996(7):29-31.
8
陈金连.
如何有效复习文言文实词[J]
.高中生之友(高考版),2014,0(12):11-11.
9
陈海滨.
诵读、理解、赏析——文言文学习的基础三步骤[J]
.语文学刊(基础教育版),2008,0(3):64-65.
被引量:1
10
孙立权.
我的语文教育理念和实践[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2006(11):4-6.
被引量:2
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部