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第二代认知科学对幼儿运动教育的启示

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摘要 第二代认知科学更加关注环境与身体的交互作用,强调运动到感觉到过程,强调环境、大脑以及身体的耦合关系。主要针对第二代认知科学对幼儿运动教育的启示进行分析和阐述,希望给予我国幼儿教育以参考和借鉴。
作者 殷晨艳
机构地区 扬州大学第一幼儿园
出处 《新课程》 2016年第31期32-32,共1页
关键词 幼儿运动教育 第二代认知科学 启示
分类号 X171.1 [环境科学与工程—环境科学]
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二级参考文献12

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共引文献10

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2016年 第31期

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