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浅谈古诗词在小学语文教学中的渗透策略
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摘要
小学语文教学中,古诗词是占相当大的一部分比重的,然而对于理解能力还尚不完善的小学生来说,古诗的内容和感情可能就略显晦涩。古诗词在一定程度上承担了我国传统文化继承和发展的责任,其中蕴含的深厚文化底蕴是教师在教学中绝不可以忽略的。所以,如何在小学语文教学中更好地将古诗词中的文化内涵传递给学生就成了一大难题。就小学语文教学中古诗词的教学展开了一系列的分析,希望能找出有效的教学策略。
作者
陈雪琴
机构地区
甘肃省兰州市西固区福利西路小学
出处
《新课程》
2016年第31期44-44,共1页
关键词
古诗词
小学语文教学
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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